Scopriamo insieme come “capovolgere” la modalità tradizionale di apprendimento con la flipped classroom.
L’apprendimento a distanza gestito attraverso un portale eLearning ben strutturato è un metodo efficace e funzionale per gestire tutti i tipi di progetti educativi.
La possibilità di raccogliere in un unico “luogo virtuale” materiali didattici diversificati (videolezioni, mappe concettuali interattive e slide) consente di gestire una innovativa forma di insegnamento che si sta diffondendo anche in Italia: il flipped teaching o ‘insegnamento capovolto’.
Cosa troverai in questo articolo:
Flipped classroom vs insegnamento tradizionale
Nel modello didattico che possiamo definire “classico”, il docente insegna di persona in classe: trasferisce contenuti e l’alunno segue la lezione per poi rielaborare le informazioni ricevute in un momento successivo, A a casa, in autonomia, lavorerà sulla memorizzazione di quanto è stato detto in aula.
Il termine flipped classroom (o flipped teaching) suggerisce esattamente l’opposto di ciò che ho appena descritto. Si tratta infatti di un metodo didattico che prevede l’inversione dello schema di apprendimento tradizionale.
Questo tipo di lezione è chiamata ‘flipped’, cioè “capovolta” (dal verbo inglese “to flip”, cioè capovolgere, invertire) per suggerisce l’inversione della prospettiva della didattica tradizionale, apparentemente più ovvia.
Nella didattica tradizionale:
- in aula lo studente acquisisce informazioni e contenuti;
- a casa lavora sulla memorizzazione e si esercita sui concetti appresi.
Nel flipped teaching (insegnamento capovolto):
- a casa lo studente acquisisce le informazioni;
- in aula rinforza e sedimenta l’apprendimento attraverso la discussione critica con l’insegnante.
In questo nuovo modello di apprendimento, lo studente esamina a casa le nozioni necessarie (per esempio tramite lezioni video registrate) sull’argomento specifico che dal docente viene assegnato per poi discuterne in classe.
Le caratteristiche della flipped classroom
La flipped classroom è molto comune nelle scuole americane dove da anni si inverte l’apprendimento sfruttando sistemi di eLearning.
In una flipped classroom i contenuti sono gestiti dallo studente in maniera autonoma attraverso classi virtuali e materiale consultabile su piattaforma eLearning. Questa modalità favorisce il raggiungimento degli obbiettivi formativi nel rispetto dei tempi e delle modalità di apprendimento dei singoli allievi.
In particolare:
- consultare i contenuti prima di affrontare l’argomento alla presenza del docente è estremamente vantaggioso perché l’alunno arriva in classe già consapevole e potrà concentrarsi sugli aspetti a lui necessari: ciò che non ha capito o che gli rimane difficile da memorizzare;
- l’alunno può assimilare i contenuti seguendo i propri tempi di apprendimento, con la possibilità di riascoltare le lezioni ed consultare l il materiale di supporto anche più volte, secondo le sue esigenze;
- il docente è fisicamente presente nella fase più importante: quando si riflette e si problematizza. Sarà suo compito chiarire i dubbi degli studenti promuovendo il confronto e la riflessione, favorendo l’interazione di gruppo.
Per approfondire: Cos’è un portale eLearning?
Il flipped teaching è un valido esempio di integrazione della modalità eLearning nelle dinamiche scolastiche o educative in senso più ampio.
Portale eLearning e flipped teaching
Perché la flipped classroom possa funzionare al meglio è necessario che alla base sia posto un portale eLearning ben costruito e intuitivo, cioè un ambiente virtuale multifunzionale in grado di accogliere e organizzare un’ampia gamma di contenuti consultabili online: video, tutorial, pagine web e altri documenti.
La piattaforma eLearning dovrà essere ben organizzato, veloce nel caricamento e agevole da gestire per i docenti e per gli allievi.
Tra le critiche mosse al flipped teaching c’è l’idea che lo studente possa sentirsi isolato. Questo aspetto può essere superato facilmente integrando nel portale eLearning strumenti di comunicazione come forum di discussione e chat.
Se gestita attraverso un portale eLearning ben congegnato la didattica capovolta può portare risultati straordinari e innovativi con benefici tangibili per docenti e studenti.
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